十萬(wàn)創(chuàng)作者聚焦非遺中的古老鄉(xiāng)情

  來(lái)源:文匯報(bào) 中國(guó)青年網(wǎng)衛(wèi)中2024-08-27
打印本文
核心提示:在短視頻時(shí)代,潮汕地區(qū)的傳統(tǒng)民俗文化正以一種全新的方式煥發(fā)生機(jī)。一大批熱愛(ài)家鄉(xiāng)文化的創(chuàng)作者們,用鏡頭記錄下古老村落鄉(xiāng)間文化的一個(gè)個(gè)精彩瞬間,讓非遺中的獨(dú)特鄉(xiāng)情走

在短視頻時(shí)代,潮汕地區(qū)的傳統(tǒng)民俗文化正以一種全新的方式煥發(fā)生機(jī)。一大批熱愛(ài)家鄉(xiāng)文化的創(chuàng)作者們,用鏡頭記錄下古老村落鄉(xiāng)間文化的一個(gè)個(gè)精彩瞬間,讓非遺中的獨(dú)特鄉(xiāng)情走向全國(guó)乃至世界。

僅以抖音平臺(tái)上潮汕英歌舞視頻為例,據(jù)統(tǒng)計(jì)去年一年,近10萬(wàn)創(chuàng)作者在抖音上發(fā)布了超過(guò)18萬(wàn)個(gè),累計(jì)播放量達(dá)30億次,獲贊超3000萬(wàn)。從潮劇名丑方展榮的深情演繹,到“鄉(xiāng)村守護(hù)人”許瀟瀟的非遺絨花,再到青年陳夏賢的英歌舞傳承,潮汕文化與數(shù)字媒體發(fā)生了奇妙的邂逅。

短視頻是夢(mèng)想中的舞臺(tái)與窗口

在介紹汕頭旅游與美食的短視頻中,方展榮是最被網(wǎng)友喜歡的主播之一。從街頭巷尾的傳統(tǒng)小吃如鮮美的蠔烙、解暑的甜湯、爽滑的草粿,到充滿童年回憶的蕎麥餅、菜頭丸等,他總是如數(shù)家珍。這位國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目潮劇代表人物、潮劇名丑出生于1948年,曾在舞臺(tái)上為觀眾奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)次精彩的丑角表演;到了短視頻時(shí)代,他仍在用自己的方式,實(shí)踐著傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

在抖音平臺(tái)上,方展榮用時(shí)尚的配樂(lè)和嫻熟運(yùn)鏡讓人“眼花繚亂”,在輕松歡快中傳播了潮汕文化。從令人垂涎欲滴的潮汕美食分享,到蘊(yùn)含深厚底蘊(yùn)的潮汕俗語(yǔ)解析;從悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的潮汕歌曲吟唱,到韻味十足的潮劇文化探索,展現(xiàn)出他對(duì)這片土地的熱愛(ài)與深厚的文化功底。

在“老頑童”方展榮的短視頻中,時(shí)?;貞浧鹋f汕頭站的點(diǎn)滴記憶,那份懷舊之情讓人動(dòng)容。種種美食,承載著他對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限眷戀。他特別詳細(xì)介紹了潮汕美食的多樣性,比如一只雞和鵝能變化出多種美味做法,讓人不禁對(duì)這個(gè)美食天堂心生向往。

短視頻平臺(tái)是非遺傳承的表演舞臺(tái),也為年輕的非遺傳承者提供了探索世界的窗口?!班l(xiāng)村守護(hù)人”許瀟瀟耗時(shí)三個(gè)月用絨花做的喜慶龍頭,過(guò)程中經(jīng)歷了多次失敗,如果在以往的年代,她這樣的人或許永遠(yuǎn)默默無(wú)聞;但她抓住了短視頻時(shí)代撲面而來(lái)的機(jī)遇,最終她的努力被一千多萬(wàn)人看到了。談起自己的鄉(xiāng)村自媒體創(chuàng)業(yè)之路,許瀟瀟表示并不容易,起初她頂住各方壓力,辭掉“鐵飯碗”,獨(dú)自學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝的相關(guān)知識(shí),自己買(mǎi)材料工具、學(xué)攝影剪輯,但視頻一直無(wú)人問(wèn)津,直到非遺絨花相關(guān)視頻的發(fā)布帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。她希望傳播潮汕傳統(tǒng)美食,于是制作了雙拼粽的短視頻;值得一提的還有潮州三寶之一的老香黃,做法復(fù)雜,周期漫長(zhǎng)。

“做熱愛(ài)的事才能抵漫長(zhǎng)歲月,同時(shí)也希望盡綿薄之力展現(xiàn)中華民族瑰寶?!痹S瀟瀟說(shuō)。

“拍著拍著就愛(ài)上了”

暴雨如注之中,24歲的青年陳夏賢正用流行的短視頻形式傳承和推廣著潮汕這片土地上豐富的傳統(tǒng)民俗文化。潮汕百姓打著傘、穿著雨衣,蹚著沒(méi)過(guò)腳踝的積水,在暴雨中跳著英歌舞堅(jiān)持舉行紀(jì)念媽祖的活動(dòng),這條短視頻收獲了13.7萬(wàn)點(diǎn)贊。

陳夏賢的短視頻創(chuàng)作始于2018年,當(dāng)時(shí)他開(kāi)始在抖音平臺(tái)記錄潮汕的大街小巷和傳統(tǒng)民俗。如今,他的賬號(hào)@陳優(yōu)秀記錄潮汕 已經(jīng)積累了38萬(wàn)名粉絲。而他自己,也從一個(gè)記錄者,加入到了潮州大鑼鼓和英歌舞的隊(duì)伍,成為一名真正的傳承者。

潮州大鑼鼓“有時(shí)氣勢(shì)磅礴,有時(shí)又婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)”,因此被譽(yù)為“東方交響樂(lè)”,這是陳夏賢特別鐘愛(ài)的一種藝術(shù)形式。它最初用于廟堂祭祀,后來(lái)慢慢演變成一種民間文化活動(dòng)。陳夏賢從一開(kāi)始的湊熱鬧,到“越拍越上癮”愛(ài)上了這種藝術(shù),然后通過(guò)自己的努力從一名初學(xué)者成長(zhǎng)為能夠指揮全場(chǎng)的司鼓;而英歌舞,作為一種古老的民間傳統(tǒng)舞蹈,同樣深深吸引了陳夏賢。他不僅記錄了上百支英歌隊(duì)的表演,更組建了自己的英歌舞隊(duì),帶領(lǐng)著60名隊(duì)員深入學(xué)習(xí)和傳承這一藝術(shù)。他們?nèi)诤狭丝辗丶嫉饶贻p人喜歡的創(chuàng)新動(dòng)作,又堅(jiān)守了取材于《水滸》的傳統(tǒng):“創(chuàng)新不能脫離傳統(tǒng)文化的精髓。”

隨著短視頻的傳播,英歌舞也走出國(guó)門(mén),傳播到了泰國(guó)、馬來(lái)西亞、新加坡和柬埔寨等國(guó)家。陳夏賢團(tuán)隊(duì)的表演贏得了華人和外國(guó)友人的歡迎,將潮汕文化獨(dú)特的韻味傳播到世界各地。

從守護(hù)者到傳播人

陳夏賢的現(xiàn)象并非個(gè)例。有這樣一群熱愛(ài)家鄉(xiāng)文化、充滿創(chuàng)作熱情的潮汕民俗記錄者,他們用鏡頭記錄下非遺的精彩瞬間,并通過(guò)短視頻平臺(tái)與世界分享。近兩年,潮汕地區(qū)的傳統(tǒng)民俗文化如英歌舞、龍舟賽等,在數(shù)字媒體的推動(dòng)下,實(shí)現(xiàn)了破圈傳播,被更多人所知曉和喜愛(ài)。

這些創(chuàng)作者們,他們身份各異,但都有一個(gè)共同點(diǎn)——對(duì)潮汕文化的熱愛(ài)和自豪。佰易,一名汕頭潮陽(yáng)的抖音創(chuàng)作者,自稱(chēng)為潮汕英歌舞和傳統(tǒng)龍舟的骨灰級(jí)重度愛(ài)好者。他的生活幾乎被拍攝塞滿,每天早出晚歸,只為捕捉一個(gè)個(gè)具有意義的鏡頭。例如為了拍華美女子英歌隊(duì),他騎著摩托車(chē)連續(xù)半年每天往返50公里,沒(méi)有一天落下?!懊刻煸诙兑艉笈_(tái)都有很多粉絲私信我催著開(kāi)播,想偷懶也沒(méi)法偷懶?!彼膱?jiān)持與粉絲們的支持實(shí)現(xiàn)了雙向奔赴,讓他成為一名潮汕文化的傳播者。

少鋒,一個(gè)機(jī)械配件工作者,業(yè)余時(shí)間則化身為生活記錄者。在他的鏡頭下,從新龍船下水儀式,到少年英歌隊(duì)的路訓(xùn)等場(chǎng)景,潮汕文化的展現(xiàn)更為生動(dòng)活潑?!盀榱伺牡胶玫慕嵌扔袝r(shí)候會(huì)很狼狽,但能讓更多人看到我們的文化氛圍,我們的努力就是有成果的?!鄙黉h的短視頻在抖音上收獲的點(diǎn)贊超百萬(wàn),播放量超過(guò)1.1億,有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō):“什么是傳承?這就是傳承。”

在這些創(chuàng)作者的努力下,散落在祖國(guó)大地上的古老非遺正在被越來(lái)越多人知曉和接受。觀眾的反饋是最直接的證明,例如少鋒在自己作品的評(píng)論區(qū)里問(wèn)了一句:“這個(gè)視頻傳到哪兒了?”“哈爾濱”“西安”“洛杉磯”……熱情的回復(fù)來(lái)自天南地北、大洋東西。

(編輯:月兒)



十萬(wàn)創(chuàng)作者聚焦非遺中的古老鄉(xiāng)情


 
[責(zé)任編輯: 315xwsy_susan]

免責(zé)聲明:

1、本網(wǎng)內(nèi)容凡注明"來(lái)源:315記者攝影家網(wǎng)"的所有文字、圖片和音視頻資料,版權(quán)均屬315記者攝影家網(wǎng)所有,轉(zhuǎn)載、下載須通知本網(wǎng)授權(quán),不得商用,在轉(zhuǎn)載時(shí)必須注明"稿件來(lái)源:315記者攝影家網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。
2、本文系本網(wǎng)編輯轉(zhuǎn)載,轉(zhuǎn)載出于研究學(xué)習(xí)之目的,為北京正念正心國(guó)學(xué)文化研究院藝術(shù)學(xué)研究、宗教學(xué)研究、教育學(xué)研究、文學(xué)研究、新聞學(xué)與傳播學(xué)研究、考古學(xué)研究的研究員研究學(xué)習(xí),并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3、如涉及作品、圖片等內(nèi)容、版權(quán)和其它問(wèn)題,請(qǐng)作者看到后一周內(nèi)來(lái)電或來(lái)函聯(lián)系刪除。