教育部等五部門:到2025年,優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)

  來(lái)源:人民網(wǎng)-教育頻道李依環(huán)2023-04-06
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核心提示:人民網(wǎng)北京4月4日電 (記者李依環(huán))近日,教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部,印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》(

人民網(wǎng)北京4月4日電 (記者李依環(huán))近日,教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部,印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》(以下簡(jiǎn)稱《改革方案》),就調(diào)整優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置工作做出部署安排。

《改革方案》明確,到2025年,優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn),新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè),淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的學(xué)科專業(yè);基礎(chǔ)學(xué)科特別是理科和基礎(chǔ)醫(yī)科本科專業(yè)點(diǎn)占比進(jìn)一步提高;建好10000個(gè)左右國(guó)家級(jí)一流專業(yè)點(diǎn)、300個(gè)左右基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。

此外,在具有一定國(guó)際影響力、對(duì)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求發(fā)揮重要作用的學(xué)科取得突破,形成一大批特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)集群;建設(shè)一批未來(lái)技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、高水平公共衛(wèi)生學(xué)院、卓越工程師學(xué)院,建成一批專業(yè)特色學(xué)院,人才自主培養(yǎng)能力顯著提升。

遠(yuǎn)景目標(biāo)方面,《改革方案》明確,到2035年,高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)更加協(xié)調(diào)、特色更加彰顯、優(yōu)化調(diào)整機(jī)制更加完善,形成高水平人才自主培養(yǎng)體系,有力支撐建設(shè)一流人才方陣、構(gòu)建一流大學(xué)體系,實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展,建成高等教育強(qiáng)國(guó)。

《改革方案》堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,聚焦人才培養(yǎng),明確學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革改什么、怎么改、誰(shuí)來(lái)改。針對(duì)學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革的三大主體,圍繞學(xué)校層面怎么規(guī)劃設(shè)置、省級(jí)層面怎么統(tǒng)籌管理、國(guó)家層面怎么宏觀調(diào)控,提出一系列有針對(duì)性、可操作的改革措施——

一是學(xué)校層面,要加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加快推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè),深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科和基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)建設(shè),完善學(xué)科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量保障機(jī)制。

二是省級(jí)層面,要加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)設(shè)置統(tǒng)籌、嚴(yán)格學(xué)科專業(yè)檢查評(píng)價(jià)、開展人才需求和使用情況評(píng)價(jià)。

三是國(guó)家層面,要切實(shí)發(fā)揮學(xué)科專業(yè)目錄指導(dǎo)作用、完善學(xué)科專業(yè)管理制度、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和應(yīng)用、強(qiáng)化示范引領(lǐng)、實(shí)施“國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)”、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)院建設(shè)、健全學(xué)科專業(yè)調(diào)整與人才需求聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

《改革方案》要求,各地各高校根據(jù)改革方案,結(jié)合本地本校實(shí)際,“一校一案”研究制定學(xué)科專業(yè)改革實(shí)施方案,并結(jié)合年度學(xué)科專業(yè)設(shè)置,每年報(bào)告實(shí)施方案落實(shí)情況。

(編輯:映雪)


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